Anda benar-benar bisa mendapatkan gelombang yang sama dengan orang lain: Dalam sebuah studi baru, gelombang otak siswa sekolah menengah disinkronkan ketika mereka sangat terlibat selama kelas biologi.
Pada 11 hari selama satu semester, para peneliti menghubungkan semua 12 siswa di kelas biologi ke perangkat portabel yang disebut electroencephalograms (EEGs) yang mengukur gelombang otak mereka.
Semakin sinkron gelombang otak siswa dengan gelombang otak siswa lainnya di kelas, semakin besar kemungkinan orang tersebut mengatakan bahwa dia menikmati kelas hari itu, menurut penelitian yang dipublikasikan hari ini (April). 27) dalam jurnal Current Biology. Sebagai contoh, ketika para peneliti menganalisis gelombang otak yang disebut gelombang alfa, mereka menemukan bahwa gelombang siswa lebih cenderung naik dan turun pada saat yang sama dengan gelombang siswa lain ketika mereka sangat terlibat dalam kelas.
Demikian juga, ketika gelombang otak siswa kurang disinkronkan dengan gelombang otak lainnya, siswa cenderung mengatakan bahwa dia bertunangan.
"Seberapa baik gelombang otak kita disinkronkan dengan orang lain tampaknya menjadi prediktor yang baik tentang seberapa baik kita bergaul dan seberapa terlibat kita," kata pemimpin penelitian Suzanne Dikker, seorang ilmuwan penelitian psikologi di New York University, dalam sebuah pernyataan. pernyataan.
Keterlibatan siswa dalam kelas dan dinamika sosialnya dengan siswa lain - termasuk seberapa baik ia bergaul dengan orang lain - sangat penting untuk pembelajaran siswa, menurut penelitian.
Para peneliti juga melihat hubungan antara gelombang otak dan bagaimana perasaan siswa tentang instruksi yang mereka dapatkan.
Mereka menemukan bahwa ketika gelombang otak siswa lebih sinkron, siswa lebih cenderung mengatakan bahwa mereka menyukai gaya mengajar instruktur, kata studi tersebut.
Gelombang otak dari pasangan siswa juga disinkronkan di antara siswa yang mengatakan mereka adalah teman dekat. Sebagai contoh, ketika pasangan siswa yang mengatakan mereka merasa dekat satu sama lain memiliki interaksi tatap muka sebelum kelas, gelombang otak mereka lebih sinkron selama kelas, para peneliti menemukan.
Tidak sepenuhnya jelas mengapa gelombang otak siswa sinkron ketika mereka bertunangan. Namun, para peneliti mengatakan bahwa penjelasannya mungkin melibatkan perhatian bersama.
Salah satu batasan dari penelitian ini adalah bahwa itu dilakukan di ruang kelas, yang bertentangan dengan lingkungan laboratorium yang terkontrol, kata para peneliti. Di sisi lain, pengaturan ruang kelas memungkinkan para peneliti untuk mempelajari interaksi dan gelombang otak dalam suasana alami, tulis mereka. Memang, para peneliti melakukan upaya untuk memungkinkan siswa dan guru untuk berinteraksi satu sama lain seperti yang mereka lakukan dalam keadaan normal, tulis para peneliti.
Di masa depan, para peneliti berharap untuk menggunakan EEG portabel untuk mempelajari interaksi sosial dalam kelompok lain.
"Studi ini menawarkan metode baru yang menjanjikan untuk menyelidiki neuroscience dari interaksi kelompok," penulis studi senior David Poeppel, seorang profesor psikologi dan ilmu saraf, juga di New York University, mengatakan dalam sebuah pernyataan.
