Spinner yang gelisah mungkin mainan yang menyenangkan, tetapi tidak ada ilmu di balik klaim bahwa mereka membantu anak-anak dengan perhatian dan fokus, menurut sebuah artikel ulasan baru.
"Tidak ada ilmu di balik gagasan bahwa mereka meningkatkan perhatian," kata rekan penulis studi Dr. Ruth Milanaik, direktur program tindak lanjut neonatal di Pusat Medis Anak Cohen di New York. "Kita harus melihatnya sebagai apa adanya: Ini mainan, mainan yang menyenangkan."
Klaim perhatian
Beberapa perusahaan yang memasarkan pemintal gelisah, atau mainan plastik kecil berisi bola yang berputar ketika Anda memutarnya, mengklaim mainan itu dapat meningkatkan perhatian bagi mereka yang memiliki attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) atau gejala tenang autisme atau kecemasan. Misalnya, Spinner Cppslee Hands Gelisah yang dijual di Amazon mengklaim mainan itu bagus untuk kegelisahan, fokus, ADHD dan autisme, selain berhenti dari kebiasaan buruk dan tetap terjaga.
Untuk melihat apakah salah satu dari klaim pemasaran ini berdasarkan fakta, Milanaik dan rekan-rekannya memeriksa literatur yang tersedia untuk menemukan studi tentang pemintal yang gelisah. Ternyata, tidak ada bukti ilmiah yang mendukung klaim pemasaran ini, Milanaik dan rekan-rekannya melaporkan dalam makalah tinjauan saat ini. Itu bisa jadi karena gadget tidak menguntungkan fokus anak, atau karena tidak ada yang melakukan penelitian yang cukup substansial pada klaim.
Manfaat gelisah
Beberapa penelitian terbatas memang menunjukkan manfaat untuk gelisah pada anak-anak dengan ADHD. Misalnya, dalam sebuah penelitian kecil yang diterbitkan pada 1995 di Journal of Child Psychology and Psychiatry menemukan bahwa anak laki-laki dengan ADHD yang dapat menggeliat dan gelisah bukannya duduk tetap menunjukkan perhatian yang lebih besar pada suatu tugas; Namun, manfaat yang sama tidak ditunjukkan untuk anak-anak yang tidak memiliki ADHD. Sebuah studi tahun 2016 memantau aktivitas anak-anak melalui gelang kaki dan menemukan bahwa anak-anak dengan ADHD cenderung melakukan tugas perhatian dengan lebih baik ketika mereka bisa gelisah.
Ketika datang ke mainan gelisah, satu studi menemukan bahwa anak-anak yang menggunakan bola stres, yang merupakan bola busa licin, melaporkan perhatian yang lebih baik di kelas dan peningkatan kinerja. Masih pekerjaan lain menunjukkan bahwa gelisah dan gerakan melepaskan norepinefrin dan dopamin, bahan kimia otak yang sama yang dirangsang oleh obat-obatan ADHD. Selain itu, beberapa bukti menunjukkan bahwa jenis mainan pengaturan diri tertentu dapat memberikan insentif kepada anak autis untuk menyelesaikan tugas di sekolah, studi ini menemukan.
Tidak ada bukti manfaat
Namun, tidak ada penelitian yang secara khusus melihat efek dari pemintal gelisah pada perhatian, review menemukan. Dan tidak ada dua mainan bantuan gangguan yang sama, sehingga ekstrapolasi dari penelitian yang menggunakan mainan yang berbeda bisa tidak pasti.
"Konsep menggunakan terapi dempul mungkin berbeda dari menggunakan bola squish mungkin berbeda dari konsep menggunakan spinner gelisah," kata Milanaik kepada Live Science.
Untuk mengukur perhatian, peneliti sering memberi anak tugas sederhana, seperti menambah atau mengurangi jumlah kecil, dan kemudian menghitung berapa banyak yang mereka selesaikan (dan selesaikan dengan benar) baik dengan atau tanpa mainan, kata Milanaik. Studi juga dapat menilai mendengarkan dan mengingat dengan meminta orang mengulangi serangkaian angka baik dengan atau tanpa mainan, tambahnya. Kelompok Milanaik saat ini menilai peran "terapi dempul" pada perhatian, meskipun mereka kemungkinan tidak akan mendapatkan hasil selama beberapa bulan.
Membatasi penggunaan di sekolah
Orang tua yang percaya pemintal gelisah memiliki manfaat atensi untuk anak-anak mereka harus merasa bebas untuk bereksperimen dengan anak mereka saat mereka di rumah, melakukan pekerjaan rumah atau membaca buku, kata Milanaik.
Tapi membiarkan mereka masuk kelas adalah cerita yang berbeda. Sebagian besar sekolah melarang mainan dari ruang kelas, tetapi beberapa masih memungkinkan anak-anak untuk membawa pemintal yang gelisah untuk mengatasi masalah sensorik mereka, penelitian menemukan. Tetapi tanpa bukti ilmiah tentang manfaatnya, para pemintal yang gelisah di ruang kelas dapat melakukan lebih banyak kerusakan daripada kebaikan, kata penelitian tersebut.
Untuk satu, beberapa pemintal gelisah datang dengan mudah, dan bantalan bola di dalamnya bisa tersedak bahaya, katanya.
Di luar itu, bantuan perhatian satu anak bisa menjadi gangguan mengganggu anak lain, kata Milanaik.
Misalnya, dalam pertemuan penelitian, Milanaik menemukan bahwa pemintal yang gelisah dapat mengalihkan perhatian anggota kelompok.
"Mereka mengeluarkan suara berputar, kami merasa terganggu ketika kami harus bekerja dalam sebuah kelompok - tetapi kami semua suka menggunakannya," kata Milanaik.
Dan tentu saja, mainan apa pun yang memasuki ruang kelas dapat menjadi sumber pertengkaran, barter atau perilaku mengganggu lainnya, yang dapat mengurangi potensi manfaat perhatian, catat catatan tersebut.
"Kelas adalah kelompok anak-anak yang luar biasa," kata Milanaik. "Beberapa hal yang mungkin bagus untuk satu anak mungkin sangat mengganggu bagi yang lain."
